教育領域

●プロジェクト概要 　幅広い教養を身に付けた人材の養成を目指したカリキュラムを編成し、所属学部の専門に偏りすぎない知識の修得を促すとともに、教養科目の再構築、数理・データサイエンス・AI教育の全学展開、インターフェース科目及び初年次教...

●プロジェクト概要 　特定の専攻分野を通じて課題を設定して探究するという基本的な思考の枠組みを身に付けさせ、卒業までに修得すべき能力を三つの観点から定めた「佐賀大学学士力」の修得を確かなものとするために、特に課題設定・探究能力の修得状...

●プロジェクト概要 　学校教育を先導し、中核となって活躍できる学校教員を養成するため、佐賀地域において必要とされる「特別支援教育」及び「通常学級における発達障害児」に対応できる実践力を養う授業科目を、既存の必修科目に加えて新設し、教育学部...

●プロジェクト概要 　インクルーシブな大学での学びの保障の一環として、障害学生が必要とする合理的配慮を提供するための環境整備に関するプロジェクトを計画している。アクションにある「ダイバーシティーを背景に多様な学生が互いに刺激し、学びあ...

●プロジェクト概要 　第３期中期目標中期計画期間の実績である佐賀大学版CBTや書類審査の電子化などの先進的な取り組みを踏まえて，高大接続事業を発展的に展開する。一方で，18歳人口の急減とともに入学者選抜機能の低下が予測される中，多様な...

　 　 ●プロジェクト概要 　文部科学省では，５年後を目途に激減した外国人留学生・日本人学生の留学を少なくともコロナ禍前の水準に回復させるために，重点分野・重点地域の再設定に基づき，優秀な外国人留学生の呼び込みと企業・地域への定着，段...

●プロジェクト概要 「佐賀大学のこれから-ビジョン2030-」を踏まえた教育課程、入学者選抜の改善に繋げるために、教学IRにより分析したエビデンスやステークホルダー（在学生、卒業生、高校、就職先企業等）の意見に基づく自発的な改善サイク...

●プロジェクト概要 　「佐賀大学のこれから-ビジョン2030-」を踏まえ，時代のニーズに対応した分野横断型の学位プログラム等を構築するために，全学教育機構が開講する副専攻プログラムの規程や履修方法等を見直し，学位プログラム化を見据えた...

●プロジェクト概要 　ビジョンを達成するためには、本学のシーズを把握し、時代・社会のニーズを捉えて『持続可能な社会を構築できる人材を育成する。』のに必要なものは何か、足りないものは何かを洗い出す必要がある。 そのため本プロジェクト...

●プロジェクト概要 　学生の学習行動データおよび学習成果を分析し、学生自身による学習の質保証、大学による教育の質保証に取り組む。現在、授業のオンライン化、BYOD、出席管理システムなど大学教育でのICTツールの活用が進んでいる。これら...